Dlaczego dzieciom powinno się pozwalać na dotykanie „eksponatów”, gmeranie w nich, a choćby ich psucie? Co z takich działań wynika? Mówi antropolożka kultury i edukacji dr Ilona Iłowiecka-Tańska, zastępczyni dyrektor programowej ds. innowacji Centrum Nauki Kopernik.